Quarries as an element of ecological education of modern youth - Карьеры как элемент экологического воспитания и образования современной молодежи

In the modern world the mining territories are very often perceived by the public as lifeless ruins and result of the negative and not rational attitude of the human to the nature. Project's purpose – to hold ecological educational work in the schools and in the higher education institutions basing on the already available data about rich biodiversity of Zheltokamensky quarry about the importance of the mining and raw industry, results of which we see around us (roads, buildings, bridges, communications etc.). To show rich biodiversity of the used quarry and to make wider the environmental perception mining territories. To take part in the lessons and lections with ecological education orientation. To develop the excursion program for pupils and students in the used part of the quarry and to hold this excursion. Practicing in the «Botany» discipline in the field conditions with students. To carry out scientific activities of students on the quarry territory with further publication of their materials. To hold the action for trees planting, making the nesting boxes for birds and boxes for squirrels with pupils and students.

Methods (how?)

For the project we invite to cooperation Melitopol state pedagogical university named by Bohdan Khmelnytskyi, the Priazovsky national natural park, schools. Methods: presentations on the open lessons and lections with report "Life of the Zheltokamensky quarry", carrying out the ecological excursions for pupils and students, distribution of booklets with environmental educational orientation, carrying out the practical lessons for students of the chemical and biological faculty of the above-stated university, scientific researches of students, planting the trees (linden-melliferous plant, filbert- forage for the squirrels and other animals), bushes (mountain ash, guilder-rose, hawthorn - food for animals in winter time), installation of the houses for birds and animals.

Project timeline (when?)

March-April - open lessons and lections with presentation "The Life of Zheltokamensky Quarry", April-May - to hold the excursion for pupils and students, planting the trees, nesting box installing, May-June - field practice, student's scientific work, participation in the conference, July -booklets.

Involved groups and persons (who?)
Department of recreation and ecological education of Priazovskiy national natural park. Students of the chemical and biological faculty of Melitopol state pedagogical university named by Bohdan Khmelnytskyi. Students of the 5th-11th forms of high schools.

Describe the expected added value for biodiversity and /or society and company:

As a result of the held events modern youth will have benevolent environmental perception of mining industry activities in quarries. And also idea of career as "a nature corner" with special species of plants and animals is formed. We provide: 1. Two presentations "Life of the Zheltokamensky quarry" (1 - for pupils, 1-for students). 2 . Excursion program route for a quarry. 4. Report of students about their practical lessons in the field conditions. 4. Student’s scientific publication (theses) of as a result of their researches in quarry. 5. Partial phytorecultivation of quarry with biodiversity increase. 6 . Booklets "Life of the Zheltokamensky quarry".

Russian

«Карьеры как элемент экологического воспитания и образования современной молодежи»

Описание проекта

В современном мире территории горнодобывающих разработок очень часто воспринимаются общественностью как безжизненные руины и результат негативного и нерационального отношения человека к природе. Цель проекта - на основе уже имеющих данных о богатом биоразнообразии Желтокаменского карьера провести образовательную и эклого-просветительскую работу в школах и ВУЗах о важности добывающей и сырьевой промышленности, результаты которой мы видим вокруг нас (дороги, дома, мосты, коммуникации и много другое). Показать богатое биоразнообразие отработанного карьера, тем самым изменить мрачное восприятие территорий горнодобывающей промышленности, и в частности компании Хейделберг-Цемент. Планируется проведение открытых уроков и лекций с презентацией эколого-просветительской направленности. Разработать программу экскурсии для школьников и студентов по отработанной части карьера и провести. Проведение полевой практики со студентами по дисциплине "Ботаника". Проведение научной деятельности студентами на территории карьера с публикацией тезисов материалов конференций. Проведения мероприятия со школьниками и студентами по высадки деревьев и кустарников, установка скворечников и домиков для белок.

Методы (как?)

В рамках проекта приглашаем к сотрудничеству, Мелитопольский государственный педагогический университет имени Богдана Хмельницкого, Приазовский национальный природный парк, общеобразовательные школы. Методы: Выступления на отрытых уроках и лекциях с презентацией "Жизнь Желтокаменского карьера", проведение экологических экскурсий для школьников и студентов, распространение буклетов эколого-просветительской направленности, проведение полевой практики для студентов химико-биологического факультета выше указанного ВУЗа, научных исследований студентов, высадка подобранных видов деревьев (Липа-медонос, Лещина- корм для белок и других животных),

кустарников (Рябина, Калина, Боярышник - подкормка животных в зимнее время), установка домиков для белок и скворечников.

График реализации проекта (когда?)

март-апрель - открытые уроки и лекции с презентацией "Жизнь Желтокаменского карьера", апрель-май - проведение экскурсии для студентов и школьников, высадка деревьев и кустарников, установка скворечников, май-июнь полевая практика, научная работа студентов, участие в конференции, буклеты.

Задействованные группы и лица (кто?)

Отдел рекреации и экологического образования Приазовского национального природного парка.

Студенты химико-биологического факультета Мелитопольского государственного педагогического университета имени Богдана Хмельницкого

Ученики 5-11 классов общеобразовательных школ.

Опишите предполагаемую совокупную выгоду для биологического

разнообразия и/или общества и компании:

В результате серии проведенных мероприятий в рамках проекта, у современной молодежи воспитывается правильное положительное экологическое восприятие карьеров как неотъемлемой части добывающей промышленности. А также представление о карьере как "уголке" природы с особыми видами животных и растений. Предоставляем: 1. Две презентации "Жизнь Желтокаменского карьера"(1 - для школьников, 1-для студентов). 2. Программу экскурсионного маршрута по карьеру. 3. Отчет студентов по полевой практики. 4. Научную публикацию тезисов студентов как итог проведенного исследования в карьере. 5 Частичная фиторекультивация карьера с увеличением видового разнообразия. 6. Буклеты "Жизнь Желтокаменского карьера".